Sostenibilità: la responsabilità di costruire il futuro insieme.
I nostri comportamenti quotidiani possono contribuire a costruire un futuro sostenibile. Sentire questa responsabilità, metterla in pratica e condividerla nel mondo che ci circonda, per cambiare il mondo in cui viviamo.
Dal risparmio energetico, all’eliminazione degli sprechi, fino alla salute e benessere nell’ambiente di lavoro, essere sostenibili è per noi un impegno di miglioramento costante, secondo i principi lean system che guidano la nostra organizzazione.
SDGs: Sustainable Development Goals di Marcolin Covering.
Abbiamo scelto sei obiettivi di sviluppo sostenibile, allineati con l’Agenda 2030, su cui concentreremo i nostri sforzi per tutta la durata del piano industriale, integrando la sostenibilità in ogni fase e decisione strategica.
- salute e benessere
- energia pulita e accessibile
- lavoro dignitoso e crescita economica
- imprese, innovazione e infrastrutture
- consumo e produzione responsabile
- partnership per gli obiettivi
Risorse per il futuro!
Valorizzare le risorse umane: la formazione per costruire insieme un ambiente di lavoro sostenibile.
Sostenibilità significa anche creare i presupposti per un ambiente di lavoro nel quale salute, sicurezza e realizzazione personale siano al centro.
La forte crescita di Marcolin Covering ha visto aumentare le risorse umane dell’89% in soli 10 anni. Un incremento governato secondo logiche di formazione e di attenzione al lavoro giovanile, per offrire opportunità di crescita.
L’età media del personale è oggi scesa a 41 anni con un accompagnamento alla formazione di 3.260 ore dei neoassunti, di cui 750 ore di formazione in aula.
Investiamo nella formazione delle persone, offrendo loro l’opportunità di apprendere nuovi ruoli e condividere le proprie conoscenze con i colleghi. Questa attenzione ha portato ad un indice di policompetenza del 2,3%, segno di qualità nelle performance dei team multidisciplinari.
Investire nelle risorse umane.
PERSONALE IN AZIENDA
IN 10 ANNI
POLICOMPETENZA
DEI NEOASSUNTI
IN AULA
